机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力;技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命;机器人技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。
排行榜：1、LEGO乐高教育2、科大讯飞3、乐博乐博4、魔石酷编程5、酷哥机器人6、贝乐菲科机器人贝思哲7、贝思哲8、玛酷机器人9、蓝云之鹰10、乐探机器人
一、LEGO乐高教育
乐高贸易(北京)有限公司，LEGO乐高教育，成立于1980年丹麦，隶属于乐高集团，基于乐高积木系统、课程相关材料提供挑战性、趣味性教学和动手实践教学方案的企业，乐高教育TM与老师和教育专家的合作已有超过35年的历史，专注于在课堂中通过趣味十足的学习体验让学科走进生活，从而培养学生的学习乐趣，并在成长过程中对他们的学习形成积极影响。提供全系列的动手实践解决方案和数字化教学资源，鼓励学生发挥创新思维，系统推理，释放潜能，塑造未来。
二、科大讯飞
科大讯飞股份有限公司成立于1999年，是一家专业从事智能语音及语言技术、人工智能技术研究，软件及芯片产品开发，语音信息服务及电子政务系统集成的骨干软件企业。2008年，科大讯飞在深圳证券交易所挂牌上市，股票代码：002230.人工智能主要分为计算智能、感知智能、认知智能。计算智能，即机器“能存会算”的能力;感知智能，即机器具有“能听会说、能看会认”的能力，主要涉及语音合成、语音识别、图像识别、多语种语音处理等技术;认知智能，即机器具有“能理解会思考”的能力，主要涉及教育评测、知识服务、智能客服、机器翻译等技术。
三、乐博乐博
ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人编程课程，ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡、中国、中国香港等15个国家和地区，全球每年都有20多万名小朋友选择学习ROBOROBO机器人编程课程。
四、魔石酷编程
魔石酷编程是无剑网络科技(上海)有限公司旗下的青少年编程教育子品牌，魔石酷编程不仅提供和世界接轨的、有趣的、软硬件结合的、面向未来科技的人工智能编程教材体系，还为合作伙伴提供师培服务和市场指导服务，更特别的，魔石酷编程还支持合作伙伴发展自己的特色和品牌，提供为合作伙伴定制自有品牌的编程平台。
五、酷哥机器人
酷哥机器人项目背景
【酷哥机器人】科学教育学校正是在上述背景下，以创新思维应运而生，我们通过创设开放式的学习活动平台，开展机器人DIY教学，引导孩子自我探索、自我激励、培养兴趣，并激发其创意和创新思维能力，并直接、间接增加孩子对物理、机械、逻辑、电子、电路等科普知识的认识。实践证明，机器人课程带给孩子三大神奇转变：爱学习、爱思考和爱交流!我们期待酷哥机器人科学教育学校项目在此领域大放光芒。
六、贝乐菲科机器人
专业铸造品牌实力
研发体系: 自主课程、产品研发，结合国际先进技术，行业专家团队坐镇，形成集课程、产品、器材为一体的研发体系;生产体系:一线生产体系，实现从技术理论到实践产品的产业式生产;教学体系: 多年一线教学实践积累，教育、技术专家倾力支持，结合国内教育特色，形成科学完善的课程教学体系。
七、贝思哲
贝思哲机器人X编程作为全国性质机器人科技教育品牌弥补传统校园教育中对孩子动手能力的训练，其理念“孩子比你更爱拼”充分体现了品牌将保护孩子天性置于教育目的的首位，打破传统桎梏，让孩子成为课堂的主导者，升华培养孩子创造力和实践能力。另一方面“孩子比你更爱拼”更是品牌对每一孩子的期望，未知世界里的康庄大道，等待孩子们去拼搏，去创造。
八、玛酷机器人
乐高有两大直属部门，一个是教育部，一个是玩具部。乐高从1980年开始做教育，针对的儿童年龄阶段是3~16周岁。我们玛酷机器人根据乐高教育器材研发出一整套从学前到学龄的完整体系，让孩子们通过动手，锻炼孩子的想象力，发散性思维，锻炼孩子的表达能力，让孩子接触很多的课外知识，扩展孩子的知识面，锻炼孩子的理科思维能力。
九、蓝云之鹰
蓝云之鹰机器人教育机器人学前课程，培训对象，3-6岁儿童。培训内容，利用国际先进的拼插式教具和生活中的原材料，综合教授数学、屋里、逻辑和电子信息技术等学科知识，构建完整的科学素养体系课程，机器人学龄课程，培训对象，7-16岁儿童，培训内容，通过机械，几何，数学，结构，能源，电子信息等知识，巩固孩子的具象思维，发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，并培养孩子的想象力和创造力。
十、乐探机器人
“4C”顾问式的教育解决方案，即：联系(connect)、建构(construct)、反思(contemplate)和延续(continue)，是乐探教育根据儿童获取知识的过程和学习效果而设计的，是建立在儿童心理学家皮亚杰建构论的理念基础上形成的一种教育模式。
